Inhaltsverzeichnis
Karl Gebauer
1 Einleitung
2 Vorgeschichte
3 Entwicklungsbegleitung
3. 1 Die Potenzierung der Aufmerksamkeit
3. 2 Das innere Bewegtsein
3. 3 Die reine Beobachtung
3. 4 Einladung zur Interaktion
3. 5 Das Auftauchen der/des Anderen
3. 6 Seitenwechsel
3. 7 Ich interessiere mich fu r das, was du zu tun vermagst
3. 8 Anspruch und Wirklichkeit
3. 9 Von der Kra nkung zur Heilung
4 Das Dreiraumprinzip
4. 1 Der Organisationsraum
4. 2 Der Begleitungsraum
4. 3 Der Regenerationsraum
4. 4 Spielen als Regenerationsraum fu r Kinder
4. 5 Theorie und Praxis
5 Blickwechsel: Kinder mit herausforderndem Verhalten
5. 1 Das Bedu rfnis hinter dem Verhalten erkennen
5. 2 U berlastung und Ohnmacht
5. 3 Den Blick vera ndern
5. 4 Zwischenanalyse
5. 5 Teamgeist
5. 6 Der pa dagogische Blick
5. 7 Sich als Handelnde*r erleben
5. 8 Von der Beziehungsebene auf die Handlungsebene
6 Die Dienstbesprechung als Raum der Entwicklungsbegleitung
6. 1 Die Dienstbesprechung als Erlebnisraum
6. 2 Die Professionalisierung pa dagogischer Fachkra fte
6. 3 Die Arbeit mit bewegten Bildern
6. 4 Konfliktbewa ltigung
6. 5 Der Weg der schrittweisen Dezentrierung
7 Von inneren und a ußeren Bildern
7. 1 Das Problemtrauma
7. 2 Die Bedeutung von Handlung, Beziehung und Ort
7. 3 Vom anderen Planeten
8 Fazit: Die Faszination kindlicher Reifungsprozesse
Literatur
Glossar










Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.